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教師資格證（上）

教師資格證留給我們的時(shí)間不多啦！今天我們來說說面試中的答辯！

教師資格證面試中的答辯指的是考官在考生試講之后針對試講內(nèi)容進(jìn)行的簡短問答，意在考查考生的綜合素質(zhì)，從而得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合格教師提供充分的依據(jù)。

答辯沒有固定的模式、框架和程序，考官可以隨意向考生提出問題，沒有固定的答案標(biāo)準(zhǔn)。主要考察考生的心理素質(zhì)、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力、人際交往能力和教學(xué)評價(jià)和反思能力。

一、如何備考答辯？

答辯是在試講結(jié)束之后進(jìn)行的，考官一般是對試講的相關(guān)內(nèi)容提出問題，因此考生在備考時(shí)要對考試科目的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程的理論知識有所掌握;

同時(shí)也要考慮到考官可能提出問題的方向，自己完善知識儲備，積累一定的答辯經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)一定的答辯策略。

二、答辯常見問題及策略

未懂題意，急于作答

考生由于緊張或者受到其他因素的影響，沒有集中注意力認(rèn)真聆聽問題，匆忙作答，導(dǎo)致思路混亂影響最終成績。

策略：考官在提問時(shí)考生要集中注意力聆聽，切忌匆忙作答，如果未聽清題意考生可以申請考官再讀一遍，作答前也可以短暫的思考十幾秒，整理答題思路。

觀點(diǎn)不同時(shí)，或舉棋搖擺或進(jìn)行強(qiáng)辯

答辯過程中考官有時(shí)會提出與你不同的觀點(diǎn)，如果你的觀點(diǎn)是經(jīng)過深思熟慮的并且言之有理，就不要因?yàn)榭脊倥c你的見解不同就隨聲附和;同時(shí)如果自己確實(shí)沒有搞清楚問題也不要進(jìn)行強(qiáng)辯，應(yīng)該實(shí)事求是的說明自己對這個問題沒有進(jìn)行深入研究，切不可強(qiáng)詞奪理。

策略：堅(jiān)持觀點(diǎn)又不強(qiáng)辯，考生在和考官意見不一致時(shí)如果確信自己答案正確就堅(jiān)持觀點(diǎn)，但不可強(qiáng)辯，要做到有理有節(jié)。

缺乏邏輯性和層次性

有的考生在答辯時(shí)花費(fèi)大量時(shí)間闡述同一個觀點(diǎn)，忽視其他要點(diǎn)，有時(shí)候是因?yàn)榭紤]不全面無話可講，有時(shí)候是沒有把握好時(shí)間，長時(shí)間在一個要點(diǎn)上打圈圈，忽視其他要點(diǎn)的闡述。

策略：答辯時(shí)要致力于全面把握要點(diǎn)，避免長時(shí)間反復(fù)闡述同一要點(diǎn)，答辯時(shí)要注意抓住要點(diǎn)、簡明扼要，力求客觀、全面、辯證留有余地，同時(shí)也要注意語言流暢，吐字清晰?！?/font>